HALLOWEEN
STORY
I progetto “Halloween Story” si propone di far conoscere alla classi terze e quarte della Scuola Primaria Giotto questa festività di origine americana in modo
ludico, privilegiando il canale dell’oralità,
della creatività e della multimedialità, per scoprire ed
arricchire la conoscenza della lingua inglese degli alunni.
L’attività didattica centrata sul “fare” utilizza una varietà
di linguaggi, verbali e non, come un’occasione per scomporre e
ricostruire una breve storia del terrore, ovvero...
HALLOWEEN STORY!!!
Il gioco, il teatro, la lettura animata e l’utilizzo delle
Nuove Tecnologie per l’apprendimento della lingua inglese si muovono, così,
nell’ottica di una percorso
interdisciplinare fra lingua straniera, italiana, educazione all’immagine
ed informatica.
Il lavoro prevede la lettura animata della storia, la costruzione della STORYBOARD con divisione in sequenze e la relativa illustrazione, l’individuazione delle parole nuove e delle strutture
proprie della lingua inglese sottese al racconto. Successivamente è avvenuta la
rielaborazione grafica per cui ciascun bambino ha illustrato una sequenza della storia sul foglio da disegno per la creazione di un CARTELLONE che rappresenta, con il disegno, e racconta, con le didascalie, la storia in lingua. Infine la registrazione delle parti recitate dai bambini ha previsto la contestualizzazione nell’ipertesto, affrontato dagli alunni attraverso il
programma PowerPoint, nella parte che riguarda l’inserimento delle immagini e
dell’audio.
Durante la mattinata del 31 ottobre i bambini si muovono nelle altre classi a recitare la storia di Halloween e condividono MOMENTI DI SCHERZETTI E DI DOLCETTI con gli amici della scuola.
Questo approccio
più informale e diretto ai processi di un apprendimento situato coinvolge gli alunni nel
pensare-realizzare-valutare l’attività vissuta in modo condiviso e partecipato.
Il percorso vuole così proporre un lavoro cooperativo che accresca la motivazione e l’autostima dei
bambini.
Obiettivi
specifici del progetto:
- Promuovere il piacere dell'ascolto fra i bambini, per stimolare il processo d'apprendimento della lingua inglese ;
- Proporre l'ascolto e la comprensione di un breve testo in lingua inglese, facilitando la comunicazione orale e la partecipazione attraverso un approccio cooperativo alla lingua straniera;
- Affinare la capacità di ascolto, la comprensione e la riflessione del testo ascoltato;
- Incentivare la capacità di rielaborazione orale e grafica della storia presentata;
- Favorire l'arricchimento lessicale in lingua inglese;
- Attivare processi interpretativi attraverso l'ascolto, la rappresentazione grafica e la costruzione di catene logiche, temporali e causali;
- Offrire una didattica di apprendimento della seconda lingua attraverso la metodologia del Role- play e dello skill oriented learning.
- Costruire percorsi di scambio e condivisione tra le classi della Scuola.
HAPPY HALLOWEEN A TUTTI!!!!!!
